Издевательства в японских школах (феномен, известный как идзимэ) остаются одной из самых острых социальных проблем страны, достигнув к 2026 году критических показателей.
Содержание
Издевательства в японских школах
Текущая ситуация и статистика
- Рекордный уровень: В 2024 финансовом году (отчеты за который опубликованы в конце 2025 года) было зафиксировано рекордное число случаев издевательств — 769 022.
- Распределение по школам: Подавляющее большинство случаев (свыше 610 тысяч) приходится на начальные классы. Проблема затрагивает более 83% всех учебных заведений страны.
- Связь с прогулами: Параллельно растет число детей, отказывающихся посещать школу (футоко). В 2025 году это число достигло исторического максимума — около 350 000 человек.
Рекордные 299048 японских детей отказались ходить в школу в 2022 году
Любой, кто отличается от других, становится мишенью для идзиме. Как говорит профессор Юичи Тода из Осакского педагогического университета: «Ученики чрезвычайно чувствительны к существенным различиям в поведении или внешности».
Любые различия, хорошие или плохие, становятся мишенью. Даже спортивные чемпионы и победители школьных олимпиад подвергаются травле. Проще говоря, как гласит известная японская поговорка: «торчащий гвоздь забивают» .
Глубоко укоренившаяся в Японии культура однородности и конформизма проявляется в системе образования, где это внушается регулярными групповыми заданиями и учителями, которые, даже в начальной школе, позволяют ученикам самостоятельно разрешать конфликты. Поэтому неудивительно, что в классах царит стадный инстинкт, когда «черные вороны» заклёвывают «белую ворону», а молчаливые ученики наблюдают за происходящим (боясь высказаться и стать следующей жертвой).
Видео изевательств
В Японии широко распространились видеоролики, запечатлевшие насилие со стороны учащихся в школах.
Недавно было опубликовано видео продолжительностью около минуты, на котором видно, как ученик бьёт ногой другого ученика по голове, а затем садится на него верхом и дает ему пощечины в коридоре средней школы в Оите. Это видео стало вирусным в социальных сетях.
Днём раньше было опубликовано видео, на котором видно, как один ученик бьет другого ученика по лицу в туалете средней школы в префектуре Тотиги. Также были раскрыты название школы и имя предполагаемого агрессора, а также опубликован ряд клеветнических комментариев направленных против жертвы.
В японских школах процветает травля учеников. 16+
В обоих случаях, помимо преступника и жертвы, по-видимому, был замешан третий школьник, который снимал насилие на видео. В случае с Оитой для съемки инцидента использовалось устройство из одного из клубов образовательного учереждения.
Те, кто причинил вред, явно достойны осуждения, но те, кто снимал насилие на видео, даже не пытаясь его остановить, также заслуживают осуждения. Если они затем поделились видео в социальных сетях просто ради развлечения, это нельзя назвать шуткой.
Размещение и распространение видеороликов, порочащих другого человека или содержащих клевету, может повлечь за собой уголовную или гражданскую ответственность.
«Страховка от хулигана». Японские страховые компании пытаются решить проблему издевательства над детьми.
Полиция префектур Оита и Тотиги начала расследование актов насилия. Им следует прояснить факты и соответствующим образом урегулировать ситуации.
Многие японские дети положительно относятся к распространению таких видеороликов, утверждая, что видеоролики раскрывают насилие. Однако как только видео и информация становятся вирусными в Интернете, их трудно полностью стереть. Нельзя допускать частного наказания виновных. Более того, существует риск того, что подобные действия могут нанести вред жертвам на долгие годы вперед.
В этих случаях школы, по их словам, не знали об актах насилия. Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий серьезно отнеслось к этому вопросу и собрало вместе управляющих советами по образованию префектур и городов, призывая их перепроверить, происходят ли издевательства в школах.
В японских школах процветает травля учеников. 16+
В прошлом финансовом году количество случаев издевательств в начальных, средних и старших школах и других учебных заведениях по всей стране превысило 760 000, что является новым рекордом. Хотя школы теперь активно признают поддразнивания и насмешки также актами издевательств, фактическое число случаев, вероятно, в разы выше.
Рост показателей самоубийств среди детей в Японии. Причины
В Японии набирают популярность постановочные видеоролики, в которых молодые люди устраивают друг с другом постановочные драки.
Влияют ли такие видео на студентов? Стремятся ли они все чаще привлечь внимание, публикуя в Интернете жестокие видеоролики? Сообществам и школам необходимо внимательно следить за поведением учащихся.
Особенности японского буллинга (Идзимэ)
ijime
В 2011 году издевательства над 13-летним мальчиком в японском городе Оцу довели его до «идзиме-самоубийства». После этого один из учеников напал (и ранил) молотком руководителя местного управления образования за то, что тот не отнесся серьезно к жалобам мальчика на «идзиме-самоубийство».
Это идзиме (или издевательства) – повсеместная болезнь, которая поражает японские школы и уносит жизни молодых людей преждевременно.
Идзимэ отличается от западного буллинга своей коллективной природой:
- Коллективное давление: Травля часто исходит не от одного «хулигана», а от всей группы или класса против одного ученика, который «выделяется». Зачастую в травле участвуют учителя.
- Скрытый характер: Физическое насилие встречается реже, чем социальная изоляция, игнорирование и психологическое давление.
- Кибербуллинг: Министерство образования Японии официально расширило определение травли, включив в него издевательства через социальные сети и электронную почту, число которых продолжает расти.
Формы и проявления:
- Физический буллинг: Избиения, толчки.
- Вербальный буллинг: Оскорбления, сплетни, распространение слухов.
- Социальный буллинг (изоляция): Игнорирование, исключение из группы, бойкот.
- Кибербуллинг: Травля в интернете и социальных сетях, особенно актуальная для современной Японии.
- «Скрытый» буллинг (Hiding IJIME): Когда жертва заставляется делать что-то унизительное для группы или ее «вещи» (карандаши, учебники, бэнто, телефон) прячут и портят.
Рекордные 320 сотрудников наказаны за сексуальные преступления в школах Японии
Сам виноват
Причины:
- Коллективизм и групповое давление: Сильное стремление к единству в группе (классе) и страх быть «другим».
- Конформизм: Давление подчиниться группе и осуждение «отклоняющихся».
- «Утеря лица» (Menkyo): Стыд для школы и семьи, если факт буллинга становится публичным.
- Недостаточное вмешательство учителей: Часто учителя не вмешиваются или даже участвуют в травле, видя в этом часть «социализации» или боясь ухудшить ситуацию.
Считается, что учителя воздерживаются от сообщений о случаях недобросовестного поведения (идзиме) старшим коллегам из-за опасения, что это помешает их продвижению по службе, поскольку покажет их неспособность контролировать ситуацию в классе.учителя не хотят прилагать дополнительных усилий, выделяя время для рассмотрения случаев травли и издевательств в своих классах. При этом учителя и представители органов образования перефразируют подобные инциденты как «проблемы с друзьями» или «межличностные конфликты».
Некоторые даже считают виновными жертв джидзиме. Как сообщил один школьник:
«Те, кто совершает издевательства, объясняют учителю, что они сделали это потому, что проблема в том, кого травят, и учитель им верит, и даже начинает обвинять того, кого травят… Учитель больше прислушивается к тем, кто совершает издевательства, и думает, что тот, кого травят, поступал неправильно, и поэтому его и травили».
Реакция властей и школ
- Законодательство: Действует закон, обязывающий школы немедленно сообщать о «серьезных случаях» (повлекших психический или физический вред) в государственные органы и создавать комиссии по расследованию.
- Методы борьбы: В 2025 году школы чаще всего применяли такие меры, как уведомление родителей (61,2%) и принуждение агрессора к извинениям перед жертвой (55,9%).
- Проблемы контроля: Несмотря на ужесточение правил, критики отмечают, что школы часто стараются замять инциденты, чтобы не портить репутацию. Также фиксируются случаи неправомерного поведения самих учителей: в конце 2024 года рекордные 320 сотрудников школ понесли наказание за сексуальные правонарушения.
«Ijime, Dame, Zettai» (яп. イジメ、ダメ、ゼッタイ, «Нет травле [в школах]!») — дебютный мейджор-сингл японской группы BABYMETAL, выпущенный 9 января 2013 года. Песня направлена против «ijime» (школьного буллинга), а название переводится как призыв к прекращению издевательств. Это первый релиз группы на крупном лейбле, ставший важным этапом в их карьере.
Дело мальчика из города Оцу
11 октября 2011 года 13-летний мальчик (имя не разглашается) покончил жизнь самоубийством, спрыгнув с высотного многоквартирного дома неподалеку от своего дома. Более года его мучили, в том числе заставляли «практиковать самоубийство» во время ежедневного обеденного перерыва. Издевательства также заклеивали ему рот скотчем, неоднократно сжимали голову в захвате, спускали штаны и заставляли есть мертвых пчел.
На протяжении всего процесса учителя лишь мягко предупреждали хулиганов и «отмахивались от издевательств, считая их детской шуткой» .
Даже Совет по образованию Оцу не увидел связи между издевательствами и самоубийством мальчика.
Родители 13-летнего школьника, урегулировали иск против города вне суда.
Как сообщает издание Sports Nippon, правительство округа Оцу согласилось выплатить родителям мальчика 13 миллионов иен в качестве компенсации ущерба.
